Una nueva etapa en la formación de futuras docentes
La Universidad de Ciencias y Humanidades (UCH) realizó tres Ceremonias de Apertura de Prácticas Preprofesionales 2026-II para los estudiantes del VI ciclo del Programa de Estudios de Educación Inicial, perteneciente a la Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales. Estos encuentros marcaron simbólicamente el inicio de una etapa fundamental de su formación, en la que podrán vincular los conocimientos y competencias desarrollados en la universidad con experiencias reales en espacios educativos.
Las ceremonias reunieron a estudiantes, docentes, autoridades universitarias y familiares, convirtiéndose en espacios de reconocimiento y acompañamiento ante el nuevo desafío que asumirán los futuros profesionales de la educación. Como parte de este momento, se realizó la imposición de mandiles y la Ceremonia de la Luz, actos cargados de significado para quienes se preparan para iniciar sus prácticas.
Las prácticas acercan a los estudiantes a su profesión
Las Prácticas Preprofesionales constituyen un componente fundamental en la preparación de los futuros docentes, pues permiten un acercamiento progresivo a la realidad educativa y brindan oportunidades para desarrollar competencias profesionales en contextos reales de enseñanza y aprendizaje.
Para los estudiantes de Educación Inicial, esta experiencia representa la posibilidad de poner en práctica lo aprendido durante sus primeros ciclos, observar las dinámicas propias de los espacios educativos y continuar construyendo las capacidades necesarias para acompañar los procesos de aprendizaje y desarrollo de los niños.
Este contacto con la realidad permite que la formación universitaria trascienda las aulas. Los conocimientos adquiridos durante la carrera encuentran así un escenario concreto de aplicación, mientras que las experiencias obtenidas durante las prácticas enriquecen el aprendizaje y contribuyen a fortalecer progresivamente la identidad profesional de los estudiantes.
Autoridades acompañaron las tres ceremonias
Las tres ceremonias contaron con la participación del Dr. William Cortez Maldonado, decano de la Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales; la Dra. Estela Aguilar, coordinadora del Programa de Estudios de Educación Inicial; la Dra. Julissa Oyanguren y la Mag. María Reynaga, docentes del programa, quienes acompañaron a los estudiantes y sus familias en este importante momento de su trayectoria universitaria.
La presencia de las autoridades y docentes permitió reafirmar el acompañamiento académico que brinda la UCH durante las diferentes etapas de la carrera y reconocer el compromiso que comienzan a asumir los estudiantes al incorporarse a escenarios donde podrán observar, aprender y participar de experiencias propias de su futura profesión.
La imposición del mandil reunió a estudiantes y familias
Uno de los momentos más emotivos de las ceremonias fue la imposición del uniforme de Educación Inicial, representado por el mandil que utilizarán los estudiantes durante esta etapa. Fueron sus propios familiares quienes estuvieron encargados de colocarlo, otorgándole al acto un especial significado.
Este gesto simbolizó el inicio de las Prácticas Preprofesionales, pero también la identidad, responsabilidad y compromiso que cada estudiante asume con su formación. La participación de las familias permitió, además, reconocer el importante papel que cumplen como red de apoyo durante la trayectoria universitaria.
De esta manera, un acto académico se convirtió también en un momento para compartir los avances alcanzados por los estudiantes con las personas que los han acompañado durante su formación.
La Ceremonia de la Luz destacó el valor del conocimiento
Otro momento significativo desarrollado en cada una de las tres actividades fue la Ceremonia de la Luz, concebida como un espacio de reflexión sobre el conocimiento y la importancia de continuar aprendiendo durante la formación profesional.
La ceremonia permitió destacar también el papel de los docentes como fuentes de experiencia, orientación y conocimiento. Para los futuros profesionales de Educación Inicial, aprender de sus maestros y aprovechar su acompañamiento resulta fundamental para fortalecer las capacidades que posteriormente deberán poner al servicio de sus propios estudiantes.
La luz adquiere así un significado especial dentro de la formación docente: representa el conocimiento recibido, pero también la responsabilidad futura de compartirlo y contribuir a la educación de nuevas generaciones.
Educación Inicial y la responsabilidad de formar desde los primeros años
La etapa de Educación Inicial cumple un papel fundamental en el desarrollo de las personas. Por ello, la preparación de profesionales capaces de comprender las necesidades de la primera infancia y generar experiencias educativas pertinentes requiere integrar conocimientos pedagógicos con experiencias que acerquen progresivamente a los estudiantes a la realidad de su profesión.
Las Prácticas Preprofesionales permiten fortalecer este proceso al situar a los futuros docentes frente a escenarios educativos concretos, donde podrán continuar desarrollando capacidades de observación, comunicación, planificación, interacción y reflexión sobre los procesos de enseñanza y aprendizaje.
En este camino, la UCH busca que sus estudiantes comprendan que ejercer la docencia implica no solamente dominar conocimientos y metodologías, sino también asumir con responsabilidad y compromiso el acompañamiento de los niños durante una etapa decisiva de su desarrollo.
UCH acompaña la formación de sus futuros docentes
Las tres Ceremonias de Apertura de Prácticas Preprofesionales representaron el inicio de una nueva experiencia para los estudiantes de VI ciclo de Educación Inicial y reafirmaron el vínculo entre la Universidad de Ciencias y Humanidades, sus estudiantes y sus familias.
La imposición de los mandiles, la Ceremonia de la Luz y el acompañamiento de docentes, autoridades y familiares dieron un significado especial a una etapa que continuará ahora en los espacios educativos donde los estudiantes desarrollarán sus prácticas.
A través de estas experiencias, la UCH fortalece una formación que articula conocimientos académicos y práctica profesional, preparando a futuros docentes conscientes de la responsabilidad que implica educar y contribuir desde la primera infancia al desarrollo de las nuevas generaciones.
