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Presentación

La educación primaria posibilita en las personas el desarrollo de las capacidades de acción social. También asegura en la sociedad la alfabetización y los conceptos culturales imprescindibles.
La UCH brinda una formación educativa basada en la interculturalidad para fomentar la interacción entre las diversas culturas,  favoreciendo la integración y la convivencia, el respeto a la diversidad y el enriquecimiento mutuo.

Los egresados de Educación Primaria e Interculturalidad de la UCH podrán:
  • Dirigir el proceso educativo.
  • Investigar sobre problemas educativos para formular innovaciones pedagógicas.
  • Asesorar instituciones.
  • Elaborar proyectos educativos.
  • Crear software y materiales educativos utilizando tecnología multimedia.
Certificación progresiva automática:
  • 2do año Técnico de Educación Primaria.
  • 3er año Promotor en Educación.

Grados y títulos:

  • Grado Académico: Bachiller en Educación Primaria e Interculturalidad.
  • Título Profesional: Licenciado en Educación Primaria e Interculturalidad.

Campo laboral:

  • Docentes y directores de instituciones educativas particulares y estatales.
  • Crear empresas de diseño y elaborar materiales educativos.
  • Docencia a nivel superior.
  • Ser promotor(a) de su propio colegio.
  • En ONGs pueden planificar, realizar y dirigir proyectos de investigación educativa.
  • Disenñar estrategias de educación para niños, padres y para la sociedad, a través de medios de comunicación masiva.
¿Por qué Elegirnos?
  • Formación profesional exigente, en base a la experiencia y calidad pedagógica de los docentes.
  • Asesoría y seguimiento individualizado del rendimiento académico.
  • Desarrollo integral haciendo uso de las potencialidades científicas, humanistas, artísticas y deportivas.
  • Intercambio académico y de formación profesional con otras universidades e instituciones.
  • Participación en actividades laborales de su campo desde los primeros ciclos.
  • Participación en su propio proceso de estudio a través de la autoevaluación, coevaluación y autoregulación.
PLAN CURRICULAR